El Colegio participó de la presentación oficial del Plan Dual de Educación Técnica

Las autoridades del Colegio Profesional asistieron al lanzamiento de esta iniciativa estratégica que busca vincular de manera directa el trayecto escolar de los estudiantes del último año con el ámbito socioproductivo de la provincia.

Este miércoles 24 de junio, las autoridades de nuestro Colegio asistieron a la presentación formal del Plan Dual, tras ser especialmente invitados por la Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

Se trata de una iniciativa de gran relevancia estratégica, diseñada para consolidar una alianza virtuosa entre la Educación Técnica y el entramado productivo cordobés. A través de este programa, los estudiantes de séptimo año se integrarán a un sistema de «aprendizaje en planta», lo que les permitirá complementar y culminar su formación académica dentro de un entorno laboral real.

Beneficios compartidos y articulación integral

El Plan Dual propone una sinergia clave para ambas partes:

  • Para los futuros profesionales: Adquieren experiencia práctica en terreno y desarrollan capacidades fundamentales para su inserción laboral.

  • Para el sector productivo: Permite a las empresas formar y moldear talento humano calificado de acuerdo con sus necesidades específicas.

El proyecto está pensado para articular de manera integral a empresas, escuelas, cámaras y clusters, involucrando de esta forma a todas las especialidades técnicas que se dictan a lo largo y ancho de la provincia.

Posicionamiento institucional

En el marco del encuentro, las autoridades del Colegio destacaron el valor de la propuesta, pero también sentaron una postura clave en defensa del ejercicio profesional: se solicitó formalmente que las habilitaciones técnicas que otorgan los títulos de los estudiantes sean plenamente aplicadas y respetadas durante su experiencia laboral en planta. Con este pedido, la institución busca garantizar que las prácticas no solo sean formativas, sino que se correspondan estrictamente con el perfil profesional y los alcances legales para los que los jóvenes están siendo capacitados.

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